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快乐餐厅(开心餐厅如何玩)
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开心餐厅如何玩
开心餐厅如何开始经营?
自己做老板,当大厨,雇佣好友来做服务员为你打工。心情越好的员工效率越高。员工兼职的份数越少,工作的时间越短心情越好;
随着等级的升高,可雇佣的员工、可购买的炉灶、餐台、经营面积都会随之增加;
餐桌椅的摆放位置也很有讲究,它会影响顾客和服务员行走路程。
如何装扮自己和餐厅?
在形象中,可以选择各种形象,购买各种衣服。成千上万种组合,打造一长梗拜妓之幻瓣潍抱璃个独一无二的自己!
在商店里可以购买各种心仪的物品来装饰自己餐厅,直接拖拽到场景中即可使用。场景中物品可以任意摆放位置和旋转方向。
开心餐厅怎么做菜?
点击餐厅中的炉灶,打开菜谱,选择自己要做的食物后,进行烹饪。不断点击炉灶,直到食物进入自动烹饪阶段;
每道菜所需要制作的步骤和烹饪的时间不一样,你可以根据自己的时间和偏好来进行选择,还会有各地特色食物供应哦;
烹饪完毕的食物要及时端到餐台上,否则过一段时间会腐坏;
食物放在餐台上后,服务员会自动端给顾客,顾客吃完后会付钱给你。
开心餐厅如何吸引顾客?
美誉度决定了餐厅的客流量,美誉度高的时候来餐厅的顾客多,美誉度低的时候来餐厅的顾客少;
如果不需要等待,就能及时享用到食物,顾客就会满意地增加餐厅美誉度;与之相反,如果没有吃到食物就离开的顾客会降低美誉度;
总而言之,储备充足的食物、及时的服务、足够的餐桌椅是必不可少的!
开心餐厅如何升级?
烹饪食物可以获得经验值,给好友帮忙或者一些奇遇也能增加经验值。每天有最高经验值上限;
获得足够的经验值后,你的级别将得到提升。
开心餐厅如何使财富快速增加?
收购好友餐厅的食物,低买高卖,也是生财之道;
经常观察菜谱上各种食物的交易价格,了解交易市场的讯息;
去好友的餐厅,收购有升值空间的食物,收购的次数有一定限制,一定要看准机;
收购的食物会自动放入仓库中的冷藏室里,从冷藏室里可以直接出售给系统;
收购来的食物仅用于出售给系统,不能用来招待顾客,也不能赠送给好友。
如何和好友互动?
仓库里的东西可以赠送给好友,直接拖拽到即可赠送;拖拽到即可出售。
系统的额外食物奖励可和好友分享,把分享消息发布到开心网动态上,让朋友们一起感受快乐!每天最多可以从5位好友的餐厅领取免费食物,食物将被放入仓库的冷藏室里,可出售给系统,也可以拖到餐台上卖给顾客。
幼儿园大班生活教育教案:快乐餐厅
民以食为天,一个良好的就餐习惯对我们来说非常的重要,所以孩子们的就餐文明教学可是万万不能落下。我为你整理的幼儿园大班生活教育教案:快乐餐厅,希望能帮你们为孩子养成一个良好的就餐习惯。
幼儿园大班生活教育教案:快乐餐厅
实施策略:
提问法;示范法;动手操作法;情境创设法;体验性教学。
活动重难点:
重点:通过参与课堂,体验文明用餐过程,幼儿能够理解并掌握餐厅用餐礼仪。
难点:幼儿在快乐餐厅能够文明用餐,养成文明礼貌用餐的好习惯。
活动目标:
1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。
2、懂得节约,能够自觉排队取送餐具,自己能做的事情自己做。
3、能够积极主动的参与课堂,开心的享受用餐过程。
活动准备:
物质准备:足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。
经验准备:有过在餐厅或饭店吃饭的经验。
教学过程:
一、创设餐厅情景,激发幼儿参与课堂的兴趣。
(1)师:小朋友们,让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。
(2)提问:现在啊,饭菜还没有熟呢,我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。
正确的做法:端坐好,安静等待就餐。
(3)小朋友们吃饭的时间到了,让我们排队去取餐盘吧。
老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处,先取一个盘子,然后取一个小碗,最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。
(3)总结饭前礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。
二、学习吃饭礼仪。
(1)餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问:小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢?预期:不用手抓饭,不撒饭;吃饭时不乱讲话,不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少,不够时主动要求添菜。
(2)出示公益广告,倡导节约用餐。
(3)我们一起总结一下吃饭礼仪:不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。
(4)小朋友请吃饭吧,老师巡回指导,老师指出错误做法并要求其改正。
三、学习饭后礼仪。
(1)小朋友都吃饱了吧,现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。老师示范:抽一张纸,擦擦小嘴吧。端起餐盘,主动将餐盘放回餐盘回收处。要求:将饭渣倒入指定盆中,其他餐具分类摆放。
(2)接下来,请小朋友们排队放餐盘。
(3)总结一下饭后礼仪:吃完饭,擦嘴角。送餐盘,不推挤。饮食礼仪我记牢,人人夸我好宝宝。
四、饭后散步。
(1)小朋友们,以后我们到餐厅吃饭都要向今天这样做哦。我们一起总结一下餐厅饮食礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭,擦嘴角。送餐具,不推挤。饮食礼仪我记牢,人人夸我好宝宝。
(2)吃的好饱呀,让我们一起到户外散散步吧。
快乐餐厅大班社会教案
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我帮大家整理的快乐餐厅大班社会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
快乐餐厅大班社会教案1实施策略:
提问法;示范法;动手操作法;情境创设法;体验性教学。
活动重难点:
重点:通过参与课堂,体验文明用餐过程,幼儿能够理解并掌握餐厅用餐礼仪。
难点:幼儿在快乐餐厅能够文明用餐,养成文明礼貌用餐的好习惯。
活动目标:
1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。
2、懂得节约,能够自觉排队取送餐具,自己能做的事情自己做。
3、能够积极主动的参与课堂,开心的享受用餐过程。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备:
物质准备:足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。
经验准备:有过在餐厅或饭店吃饭的经验。
教学过程:
一、创设餐厅情景,激发幼儿参与课堂的兴趣。
(1)师:小朋友们,让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。
(2)提问:现在啊,饭菜还没有熟呢,我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。
正确的做法:端坐好,安静等待就餐。
(3)小朋友们吃饭的时间到了,让我们排队去取餐盘吧。
老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处,先取一个盘子,然后取一个小碗,最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。
(4)总结饭前礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。
二、学习吃饭礼仪。
(1)餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问:小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢?预期:不用手抓饭,不撒饭;吃饭时不乱讲话,不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少,不够时主动要求添菜。
(2)出示公益广告,倡导节约用餐。
(3)我们一起总结一下吃饭礼仪:不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。
(4)小朋友请吃饭吧,老师巡回指导,老师指出错误做法并要求其改正。
三、学习饭后礼仪。
(1)小朋友都吃饱了吧,现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。老师示范:抽一张纸,擦擦小嘴吧。端起餐盘,主动将餐盘放回餐盘回收处。要求:将饭渣倒入指定盆中,其他餐具分类摆放。
(2)接下来,请小朋友们排队放餐盘。
(3)总结一下饭后礼仪:吃完饭,擦嘴角。送餐盘,不推挤。饮食礼仪我记牢,人人夸我好宝宝。
四、饭后散步。
(1)小朋友们,以后我们到餐厅吃饭都要向今天这样做哦。我们一起总结一下餐厅饮食礼仪:进餐厅,请安静。坐端正,不吵闹。餐饮具,放放好。不抓菜,不撒饭。吃多少,盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭,擦嘴角。送餐具,不推挤。
(2)吃的'好饱呀,让我们一起到户外散散步吧。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
快乐餐厅大班社会教案2活动目标:
1、欣赏第三单元课文,重点学习第11课。
2、学习认读“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”,初步会用这些字组词,并能说一句完整的句
子。培养幼儿的口语表达能力。
3、教育幼儿不挑食,吃饭的时候要吃完自己的一份饭才能长高长胖。
4、培养幼儿动手操作的兴趣和能力。
活动准备:
1、《幼儿听读游戏识字》书(人手一本),录音机,磁带。
2、字卡“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”,“我、请、吃、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”
(人手一套)。
3、每人一张画纸,迷宫挂图,实物“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”一份及图片。
4、教室的一角布置成“快餐店”
活动过程:
活动一:欣赏活动
1、听音乐传书,复习欣赏常规。
2、放录音,欣赏10——14课,教师巡回指导。
3、跟读第11课《吃饭》,注意纠正幼儿读音。
教育幼儿爱惜食物,不挑食,能完成自己的一份饭菜。
4、听音乐收书。
活动二:游戏“快乐餐厅”
1、听音乐做开车律动去餐厅。
2、学习认读“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”
(1)请幼儿看菜谱认读新字。
(2)幼儿看实物认读新字。
(3)幼儿看字找字,看图找字。
玩法:幼儿根据字及图片的指示,在迷宫图里找出相应的字。
(4)大家一起进餐